主体性を高める学習ソフト

July 17, 2016

これから校内自主放送機能の付いた学習ソフトの導入を検討するには、事前に多角的な情報の収集を進めていくことが、とても大切なポイントとなっていきます。長期的な運用を前提とした場合に、自身の所属している教育機関での活用方法を事前に計画しておくことが鍵となるのです。また、具体的な校内自主放送機能が搭載された学習ソフトの選定については、コストパフォーマンスに優れた使い勝手の良いものを見つけることが肝心です。

Sky株式会社がオススメする「教育の情報化」

さまざまな学習支援ツールがある中で、校内自主放送機能搭載型の学習ソフトを取り入れることは、先駆的な取り組みとして注目されています。高度な情報化社会で、生徒が自ら必要な情報を取捨選択して、学習に生かしていくためにも校内自主放送を主体的に行わせることが求められるのです。実践的な校内自主放送機能の活用においては、担当教員が説明することになることから、教師自身がシステムを十分理解してスムーズに運用できるようにしておく必要性があります。

適切な学習ソフトの運用を目指す上で必要な知識やノウハウは、校内自主放送機能を販売する業者や教育支援機関から直接学ぶことが大切です。システムの導入時だけではなく、必要に応じて適宜スキルアップ講習やより良い操作方法についてのアドバイスを求めていくことが、指導を担当する教職員にとって望ましい姿勢と言えるのです。あくまで生徒の情報活用スキルを伸ばしていくためのツールとして、こうした学習ソフトの適切な使い方を習得していくという点を念頭に置きながら進めていくことになります。

情報媒体を学習の中に取り入れて、合理的な学習スタイルを確立していくための方策は、教職員の指導の仕方によって大きく異なってきます。また、生徒の能力に適した具体的な課題提示をどのように行えば良いのか、定期的なミーティングを開いて、教職員同士のコミュニケーションをとっていくことが求められています。このような試行錯誤を繰り返す中で、生徒の自主性を尊重した、より満足度の高い指導スタンスを見出していくことができます。